偷偷愛
《偷偷愛》眼前的限制也屬於設定。判斷資訊是否缺漏時，先確認目前閱讀範圍已經到哪裡。名稱很多但實際功能清楚，與名稱不多卻難以掌握作用，是兩種不同閱讀經驗，談負擔時可以分別辨認。
故事開場
《偷偷愛》原先的聯想可以隨背景資訊增加而修正；早期尚不確定的地方，正好記錄了理解如何一點點形成。小小的稱呼也有脈絡。先看資訊空白會不會影響眼前理解，再分辨那是需要處理的閱讀疑問，還是可以保留的想像。
規模之外仍有細節可看。不妨先整理已經看過的實際運作，再回頭讀解釋文字。一條規則是否改變情勢，最好連同出現前後的選項一起看。
閱讀線索
熟悉環境以後重看介紹，可以確認自己依靠什麼入門，以及哪些細節需要實際運作才看懂。環境與人物的關係未必靠集中介紹說明，平常如何移動、求助與安排生活，也能提供一點一點累積的背景資訊。讀者對熟悉環境和陌生環境的耐心可能不同，初讀時先承認需要適應，再觀察內容如何引導理解，有助於讓評價更接近實際經驗。
讀到一項慣例時，可以留意誰遵循、誰提出疑問。環境的作用未必只在風景，也能觀察它如何影響交流方式。評價世界觀是否值得細讀，可以從自己願意多停留的具體安排談起，同時交代尚未理解的疑問，讓興趣與困惑都保留在閱讀記錄裡。
適讀方向
背景交代得多不多，和實際讀來清不清楚可以分談。讀者熟悉背景的速度不同，交代自己從哪項安排入門，能讓評價更貼近實際閱讀過程。當新的資訊修正了原先理解，可以記下改變的依據，看看是先前提示不夠清楚，還是自己曾經帶入了其他經驗。
設定先看眼前用得到的。規則與人物關係如何連接，能幫助理解設定在閱讀中的分量。一項規則反覆出現，可以比較每次是否增加了新的條件或後果，理解重述的作用，而不是只看字面是否相同。
閱讀問答
那年夏天好看嗎？
理解背景需要一些耐心。物件的用途也能留意。若新資訊改變原先理解，可以回看自己曾依據哪個提示。
紅椿在哪裡看？
比較不同地方的安排，可以從共同需要處理的事情開始。將明確交代與個人推測分開記錄，能保留修正空間，也容易確認新資訊改變了哪些認識。一處新場景出現後，可以看看哪些細節幫助自己重新定位。
看完Lose Your Touch還能看什麼？
設定名詞如果一直記不住，可以留意是否真的影響理解。讀到例外時，可以把條件記下來，等後面資訊再補充。生活細節不妨慢慢讀。
資料說明
遇到例外不必立刻認定前後衝突，先整理它多了哪些條件。看見例外時先記下來。
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